Atelier de jardinage avec Krystel

Lundi 25 novembre, Krystel est venue dans notre classe pour que nous parlions ensemble des graines, des fruits et des légumes….
Elle nous a d’abord lu l’histoire d’Irène la petite graine, qui prenait des douches et qui mangeait pour bien grandir. Nous avons aussi plongé la main dans une boite mystère, qui contenait de nombreuses graines différentes. C’était un jeu amusant pour les enfants. Puis, nous nous sommes répartis en 3 groupes pour suivre les 3 ateliers de la matinée. Concernant l’atelier de Sonia, il fallait distinguer fruits et légumes, et ce n’était pas simple puisque les représentations premières des enfants étaient chamboulées. D’après la définition botanique, un fruit est un organe végétal contenant un ou plusieurs graines (comme la tomate, la banane, la pomme… mais aussi la courgette, le poivron etc…).  A la fin de l’atelier, certains élèves ont eu le temps de jouer au loto des fruits et légumes. Un deuxième atelier était assuré par Krystel; les enfants ont réalisé des semis de graines de petits pois et de graines de haricots verts. Nous les arrosons régulièrement et nous pouvons voir sur l’une des photos (boite d’oeufs), qu’ils ont commencé à sortir de terre. Pour le dernier atelier avec moi-même, il fallait mettre en terre un petit bulbe de tulipe, et le comparer avec d’autres bulbes tels que narcisse, jacinthe et crocus. Les bulbes de tulipe ont été mis dehors, près de notre classe afin que nous puissions les observer. Les autres bulbes sont restés en classe, pour espérer un résultat plus rapide en attendant l’arrivée des tulipes.

Cette première partie du projet s’est très bien déroulée. Les enfants ont fait de nombreuses découvertes et nous avons hâte de retrouver Krystel, en mars, pour la suite.

Musée des arts de Nantes

Le jeudi 21 novembre, la classe des PS/MS est allée au Musée des arts de Nantes, afin d’observer 2 tableaux sur le thème des formes géométriques. Le premier tableau, Rythme syncopé, dit le serpent noir, de Sonia Delaunay était présenté par Sonia ou des parents accompagnateurs. Il s’agissait d’observer et de nommer les formes géométriques et les couleurs présentes sur le tableau, ainsi que les trois parties qui le composaient, dont “le serpent noir”. Le second tableau, Composition n°2, de Jean Gorin était présenté par moi-même. Nous avons fait le même travail de présentation, puis les enfants ont reconstitué un puzzle représentant ce tableau. Nous avons également pu observé les oeuvres en volume de Jean Gorin.
Lors du trajet en car, nous avons eu la chance d’être accompagnés par la classe des CP/CE1 de FLorise, qui sont nos parrains pour cette année. Nous nous sommes séparés en arrivant au musée, pour que chaque classe puisse suivre le parcours artistique choisi.

C’était une belle matinée.

Alors on danse!

En décembre, nous avons aimé danser. Seuls, deux par deux, ou tous ensemble en faisant une grande ronde… nous avons bien rigolé.

Sur ces photos, nous dansons sur un air de “V’la l’bon vent, v’la l’joli vent..”

Jacqu’otte et sa roulotte

Le vendredi 1er décembre 2017, tous les élèves de l’école ont assisté à un spectacle. Jacqu’otte raconte ici, une histoire intitulée “au pays des jouets”, aux élèves de PS de Marie-Renée, et aux élèves de PS/MS de Aurélie. 

Premier cinéma pour la maternelle

Jeudi 30 novembre 2017, les élèves de maternelle sont allés au cinéma Le Beaulieu pour voir Les nouvelles aventures de PAT et MAT. Deux personnages qui ont beaucoup d’idées pour bricoler, mais qui sont tellement maladroits! Les enfants ont beaucoup ri, de bon coeur.
Certaines classes ont pu découvrir les marionnettes de ces personnages, ainsi que la marionnette non habillée, qui permet de comprendre la composition de la marionnette, ainsi que le mécanisme, les mouvements…

Loulou, la mascotte de la classe d’Aurélie, en PS/MS, a aussi assisté à la séance.

Le bonhomme

Le bonhomme

Afin de faire évoluer la représentation du schéma corporel et ainsi le dessin du bonhomme, nous avons travaillé ensemble avec le matériel de motricité et autres petits objets. Nous avons d’abord cherché les objets qui pourraient représenter les différentes parties du corps , puis nous les avons assemblé une par une. Tout ce travail a été élaboré en plusieurs étapes. Lors de la dernière, tout le matériel se trouvait posé sur une table, et les enfants sont allés le chercher et l’assembler, en travaillant en équipe. Nous avons obtenu ces 2 jolis bonhommes (sans intervention de l’enseignante).

LOULOU, la mascotte des PS/MS

Voici Loulou, la mascotte des PS/MS. Il est arrivé dans la classe d’Aurélie en septembre. Il a 4 ans, il est donc en moyenne section. Chaque week-end, Loulou part chez un élève avec son sac de voyage contenant ses vêtements et ses affaires de toilettes, ainsi que son petit duvet dans lequel il doit dormir. Il a aussi un cahier de vie, permettant aux enfants de raconter leur week-end avec lui.

Loulou est très coquin! Tous les matins, il se cache, pour que les enfants le trouvent dans la journée.